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簡小知app特色

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【課程介紹】

- 互動式學習模式，孩子主動愛學

“1對1視頻輔導”模式，真人老師全程輔導，興趣更濃，細心點評每節課學習成果，效果更好。

- 課程科學體系，專為孩子研發

細分學習階段，難度循序漸進，適合不同年齡段的孩子，多門課程產品，總有一門孩子喜歡。

- 專注素質教育，實現孩子全面發展

平臺除了提供語數外等主課程外，還有STEM科學、性格培養、天文地理、國學經典等7大品類課程，培養孩子終生受用的能力，提高未來競爭力。

簡小知app亮點

1、互動式學習模式，孩子主動愛學

“1對1視頻輔導”模式，真人老師全程輔導，興趣更濃，細心點評每節課學習成果，效果更好。

2、 課程科學體系，專為孩子研發

細分學習階段，難度循序漸進，適合3-12歲不同年齡段的孩子，多門學科課程產品，總有一門孩子喜歡。

3、 專注素質教育，實現孩子全面發展

平臺除了提供語數外等主學科課程外，還有STEM科學、性格培養、天文地理、國學經典等7大品類課程，培養孩子終生受用的能力，提高未來競爭力。

簡小知app功能

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3、采用“視頻教學+真人一對一指導+全天微信社群伴學”模式，抓住增強孩子書法練字的啟蒙機會，讓孩子輕松提高寫字水平;

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練字技巧

一：組合單元

意思是：兩個相鄰筆畫或者多個相鄰筆畫組合成一個單元，連續的書寫。

這樣可以加快書寫速度，同時行書的核心要領就在此處。

“但”字的撇和豎可以相連，日字的豎和橫折可以相連，甚至包括里面的橫和封口的橫畫和底部的橫畫都可以直接將一個字組合成兩個單元進行書寫，或者直接用牽絲的技巧將整個字組合成一個單元就能完成書寫。

“世”字，橫是一個單元，其他筆畫簡化成三個豎和一個橫進行連接。為什么要這樣書寫，末尾的一點會進行說明。

“界”字，難點在于中間撇捺的連接動作，如果能寫好這個，就能解決絕大部分帶有人結構的撇捺組合筆畫。

二：以圓代方，以圓代鉤

意思是：漢字的筆畫大部分是帶有轉折的特征，有棱有角的方形轉折會大大降低書寫速度，這也就是為什么楷書書寫慢的原因之一。用圓潤的筆法代替方折的筆畫，出鉤的筆畫也用圓潤的筆法。

“良”字，橫折和豎提都可改成圓潤用筆。

“鳥”字，橫折鉤和豎折折鉤改成圓潤的轉彎。另外要注意的是，豎折類和撇折的筆畫在拐左下角的彎時候還是保留方形筆畫。度過九九高效練字的文章留心的朋友知道什么是右上角拐彎，什么是左下角拐彎。這里就不多加說明了。

“局”字，這個是比較難寫的字，難點在于橫折鉤要寫出來超過上面的橫折距離。出鉤也需要用圓潤的鉤。

三：以短代長，以小代大。

意思是：字中較長的筆畫需要縮短，筆畫大或者結構大的需要縮小。一般長橫，撇，捺，點，縮短的居多，豎畫也會，要視情況而定，一般情況下豎畫做主筆在字的中間位置縮短的概率少一些。

“玉”字，底部的橫畫往往寫成長橫，在行書中會將其縮短來達到書寫速度的提高。當然楷書中也有將底部橫畫直接寫成中橫或者短橫的。

“反”字，豎撇和捺畫都可進行縮短，尤其是捺畫，在楷書中捺畫多數是舒展性的筆畫，在行書中百分還在九十幾字中的捺畫需要改成反捺，以達到簡化，流暢，提高速度的目的。

“集”字，這個字很有代表性，以點代替撇和捺是行書中最為常用的手法。

四：變曲為直

意思是：將有弧度的筆畫改成直的，用來增加速度或者縮短書寫路線長度。在撇類筆畫中用的比較多。

“唐”字，豎撇寫成斜著的直線，可以帶有輕微的彎，或者是反過來的彎都會出現。要注意點橫撇的常用連接方式。

“方”字，撇畫本身比較短，但是撇畫的路線是往左下方去，而漢字中從左往右寫的情況很多，就算是上下結構的字，里面一樣會出現從左往右的居多。所以為了縮短運筆距離，將撇畫寫成直的。

“成”字，斜鉤本身需要均勻的弧度，但是行書中如果需要加快速度，必須將斜鉤寫成直的，但是與地面的角度要基本保持楷書的角度，不可變化過大。角度和弧度是兩個概念要明確

五：筆畫共用

意思是：漢字結構繁多，往往會出現筆畫相鄰且可以直接進行共用的情況，尤其是草書中用的很多。

“胡”字，古的中間豎畫和口的邊上的豎畫可以直接共用，且可以方便連接，可以提升書寫便利。

“曾”字，中間的豎畫和底部日字左邊的豎畫可以共用。

“安”字，是很典型的例子，將點畫和撇點的撇直接相連。多出現在草書中，行書也可用之。“家”字也可如此。

六：調整筆畫順序

意思是：行書的目的是書寫流暢，書寫速度快，便于提高工作效率，便于傳播，同時識別度比較高。所以往往將筆順進行調整而達到書寫流暢的目的。

“和”字，旁邊的禾，本來筆畫是撇，橫，豎，撇，點，可以借用草書的寫法，將撇豎相連，改變了筆畫順序。

“交”字，這個例子也比較典型，為了流暢度，將第二個點于撇捺相連，將第三個點最后再補上。

“青”字，這類字比較多，筆畫順序是橫，橫，豎，橫，改成了橫，豎，橫，橫。提高書寫流暢度。

練好行書其實并不難，難的地方是我們沒有方向，沒有方法，導致我們在書寫中盲目的連筆，從而形成了習慣，導致書寫水平無法提高的情況。其實只要找到正確的方式，學會行書的核心技巧，再加以練習就能快速的提高書寫水平。練字并沒有想象中的那么難，難的原因是大家奔著書法的高度去的，無形中增加了心理難度。書法的高度需要長年累月的練習，并且伴隨我們一生，但是把字變得美觀，漂亮，卻是很容易的。